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Wenn Zahlen zur Qual werden und der Einstieg in die Welt der Zahlen nicht klappen will
Der Arbeitskreis des Zentrum für angewandte Lernforschung gemeinnützige GmbH, hat in Zusammenarbeit mit ADHS- Deutschland e.V. in deren Mitgliederzeitschrift „Neue Akzente“, Heft Nr. 103 aus 1/2016 einen Artikel zum Thema veröffentlicht.
(Veröffentlichung des Artikels mit freundlicher Genehmigung des Zentrums für angewandte Lernforschung gGmbH http://www.arbeitskreis-lernforschung.de/)