Die Beobachtung und Darstellung der verschiedenen Wetterlagen ist Inhalt dieses einfachen Bausteins, in dem Kinder erste Erfahrungen mit Erhebung und Auswertung von Daten machen können und so erstmals mit statistischen Arbeitsweisen in Kontakt kommen. Nach der gemeinsamen Beobachtung werden am Monatsende die Informationen aus dem Kalender in Diagramme umgesetzt und die Ergebnisse besprochen.